11月19日下午，我院大学英语教研室王静老师在图书馆L601为全院教师作了题为“《大学英语教学指南（2020版）》解读与课程思政理念实施”的报告。报告由大学英语教研室主任姜慧主持，全院80余名教师共同聆听。

 在报告中，王静老师从《大学英语教学指南》（2020版）的解读、课程思政理念及实践以及有关教学的其他问题等三个方面展开汇报。

 王静老师首先介绍了2020版《大学英语教学指南》相较于旧版的变化和更新。《指南》对大学英语教学提出的指导性意见是各普通高等学校制定大学英语教学大纲、进行大学英语课程建设，实施大学英语课程教学与课程评价的主要依据。新版《指南》要求，大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。接下来，王静老师阐述了课程思政的基本理念、重要意义及实施路径。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。在课程思政实践中，备课时教师需要对教学文本进行深入解读，语言目标与育人目标要有机融合，在教学活动设计中突出育人功能，在教学评价中注重学生的实际表现。最后，王静老师还与同行教师共同探讨了教研课题的选择、教学目标的表述、教学评价方式等常见教学问题和疑难点。

 通过本次报告，大学英语教师了解了有关大学英语教学的最新要求，增进了对课程思政理念的认识，明确了接下来的教学方向。