为进一步深化OBE教育理念，提升大学英语教师的课堂教学能力与水平，打造精彩外语课堂，4月10日下午，外国语学院大学英语第一教研室在行知楼 RA209 办公室开展“公共外语教学中 OBE 理念的落实困境”主题教研活动。副院长丁超峰、大学英语第一教研室主任姜慧及该教研室34位教师参会，会议由姜慧老师主持。

会议伊始，姜慧老师介绍了本次会议的主题，强调了在公共外语教学中落实 OBE 理念的重要性和紧迫性。随后，她带领大家集体学习了“OBE 理念的核心价值与实施框架”，深入剖析了 OBE 理念的内涵、实施路径以及在大学英语教学中的具体应用，为后续的讨论奠定了坚实的理论基础。

接着，丁超峰副院长首先发言，他结合当前高等教育尤其是大学英语教学发展的新形势，从教学实践角度出发，强调了创新教学方式和方法、科学掌握符合OBE教育理念的教学策略的重要性和必要性。他鼓励参会教师积极分享自己的教学实践和经验，共同探索OBE理念在公共外语教学中的有效落实。

随后，在“OBE实践案例分享与分析”座谈环节，与会教师结合自身教学经验和心得展开了热烈讨论。大家重点围绕以下议题进行了深入交流。有教师提出，针对不同英语水平的学生，需制定差异化的教学目标，例如基础级学生以语言技能提升为主，而高级学生则需侧重跨文化交际能力的培养。部分教师分享了在OBE理念下如何通过任务驱动和小组合作等方式，既维持课堂秩序，又确保教学目标的达成。还有教师指出，文科生更适应开放性讨论和批判性思维训练，而理科生则对结构化任务和逻辑分析表现出更高参与度，因此在教学设计中需因材施教。

最后，姜慧老师对本次研讨会进行了总结。她指出，此次研讨不仅加深了教师们对OBE理念下课程建设与教学设计等问题的认识，也为深入推进大学英语课堂教学改革、提升教学质量与水平提供了宝贵思路。